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可爱的学生们
匿名用户
2018-08-15
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各位导师,各位同学大家好!我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里??考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩,很高兴各位导师能再给我一次机会。

  ??也希望大家能够喜欢我布置的这个场所,包括这个香水味。啊,很高兴你们??能喜欢。

  ??没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场(苦笑)虽然我一开始想的??是,出去后肯定会被其他同学笑话,但是现在我倒是觉得,我一定会被他们各种??羡慕嫉妒恨吧,毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。

  ??啊!是,很抱歉,我只是有点太激动了,请让我重新开始(鞠躬)。为了讲??义效果,请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的,谢谢。

  ??咳!咳!嗯。各位导师,同学,下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届??毕业生,李闲禹。

  ??我这次的答辩论文的题目是:《论教育在心理学中的定位》。

  ??人在一出生的时候,是无知的,如同白纸一般,什么都没有,什么都不懂。

  ??然后接受父母或者家人教育,慢慢学习说话,走路。

  ??这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳??定且无知的,是一个被教育者。

  ??这个时候你教他们的任何知识,都是不会被怀疑的,就好像父母会在小孩刚??出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样,这个时候的孩子并不能理解什么??是爸爸妈妈。

  ??他只知道你们都是这样叫的,他只要模仿了眼前的人就很高兴,就会有奖励。

  ??不知道各位是不是想到了什么,弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。只不??过狗不会说话。

  ??啊!对不起,尤教授,我不是说小孩子是狗,请容许我申诉完自己的意见。

  ??(鞠躬)

  ??我想说的是,这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归??属感而已,因为他喊他们为父母,获得了奖励,所以在无知的心里面,给父母加??上了信任的标签,从而开始接受父母的教育,将他们的想法做为判断是非好坏标??准。

  ??当然了,你们会说不是所有的孩子都是这样的,坏孩子就不会。这其中的原??因,其实不在于教育,而是本能,任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂??也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗?(笑)??他们之所以会学坏,其实很简单,是因为他们觉得能让自己开心的事,结果??父母和周边的人觉得是错误的,这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一??些,那么他们会去『改正』,压抑自己,暗示自己这样做不快乐。如果归属感低??的话,他们就成了我们口中的坏孩子。

  ??所以在我看来,教育的关键,就是在教孩子怎么做事的同时,要给他们一定??的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时??候,给与他痛苦,让他讨厌这么做,并且保证自己不会被他讨厌,这种行为在心??理学上就叫做心理暗示。

  ??那么相对而言,长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

  ??短时教育则正好相反,快速,有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种??通俗说法就是催眠。

  ??那么重点来了。(整理一下讲台上的讲义)我有一言请诸位静听。希望大家??不要介怀我接下来要讲的话。

  ??讲了这么多,都是一些干货,我看大家也都有些乏了(台下有几个人被周围??的人摇醒了)。也许我们都应该深呼吸调整一下,那么我们换一点别的可以吗导??师?

  ??好的,那么我继续了(换一些有点节奏感的音乐,关闭窗帘,灯光。打开视??频和空调。)

  ??(屏幕开始闪现各种光斑,光线)

  ??我相信各位都有过手淫吧!啊,是的,导师,我没有别的意思,这只是学术??性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热,请允许我松一下衣服。

  ??我相信各位都有过手淫,对吧?过程很快乐,但是一般而言我们羞于说出口,??因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的,所以我们被教育了,所以我们不??会做,做了也不会说。

  ??毕竟不说就没人知道,也就没人会教育我们了不是吗?

  ??(笑)

  ??那么,我们这样设想一下,如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

  ??而我是

  ??你们的教育者,被你们无条件信任的那种,你们先忘掉或者不管以前的教育者怎??么说。

  ??我再教育你们手淫,并且在你们手淫后,给你们肯定和鼓励,那么你们不??出意外的就会喜欢手淫对吧。(下面开始窃窃私语)??那么请问,各位真的确定,你们自己现在的一切看法,包括对手淫的看法,??都是正常的取决于自己的想法和本能的吗?各位,抛开世俗的看法来说,手淫既??没有危害别人,适当适度的话也不会影响自己,不是吗?那有什么错呢?

  ??导师请先不要说话,你们也是教育者会影响学生的判断。

  ??如果你们非要说话

  ??的,请放下你们教育者的身份,同她们一样以一个被教育者的身份思考,谢谢。

  ??好的,我们继续,人其实也是动物的一种,但是除了人类以外没有哪种动物??害羞。

  ??所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考,你们为什??么会讨厌手淫,这对你们并没有什么坏处,而且你们很多人都有偷偷做过不是吗?

  ??如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话,其实可以先尝试??着宽松一下衣服,毕竟有点热啊这个天气。(松了松衣服,笑着看着台下的有些??意动的导师和学生)

  ??你们看,大家都把衣服松了,并没有怎么样对吧,因为导师也这么做了,身??为教育者的我也并没有批评你们。

  ??如何,你们现在觉得这是错误的吗?我想不会吧,毕竟现在没有人教育你们??这样做不对。

  ??那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一??下,等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

  ??(关上门后,听着门后慢慢的传出的呻吟声,看来要去去和一楼的保安说一??下,借用教室要延时。)

  ??============================

  ??{2}

  ??(推门)好了,看样子大家都好好的放松一下,不需要整理仪容,反正这也??是做给外面那些教育者看的,我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那??些喜欢错误教育的人不同。

  ??好了,我们继续上课。请都回到位置上坐好,看屏幕。既然大家都做了,那??么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

  ??那么,现在我要纠正一些,以前你们被教错了的事,是的,一些错误的观念。

  ??其一,手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做,因为会很害羞,对吧?也??就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

  ??这是各位能够继续听讲的前提,如果不能接受请举手或者离开。因为你根本??不是一个被教育者了,同样你也就失去了成为教育者的资格。

  ??好的,看来大家都是非常合格的被教育者(鼓掌),真不错。如果大家愿意??的话,可以继续放松的听我说,我不会因为这个批评你们的。

  ??(呻吟声重新开始慢慢的出现了。)

  ??那我继续来纠正你们错误的看法,啊,不需要强行坐正,放松就好,我不在??意这种形式上的尊重,只要你们发至真心的相信我,并且接受我的教育就好了。

  ??可爱的小学生们。

  ??正如同手淫这件事一样,你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以??前教育者的失职,而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。(拍桌子)??对不起,有些吓到你们了,我只是希望你们能一次记住,这样以后也就不会??犯错,更就不会有惩罚了,这也是为了你们好。

  ??那么,你们第二个错误的观点就是:常识固态化。通俗一点说,就是你们的??常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样,手淫就一定是错的!这??种观念本身就是错误的!常识之所以是常识,就是因为它只会在一个特别空间中??有效,在另一个空间中就错了。

  ??不理解吗?这么说吧!在中国固有观念和常识中,男女授受不亲,对吧?普??通或者刚见面的异性朋友之间,觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝??对不可以的,对吧?

  ??那么这是对的吗?(摇头)不,它既不没有错,也没有对。具体情况下,应??该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意,这个词,切换常识。

  ??在中国搂搂抱抱是肯定错误的,因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

  ??但是在欧美了?错了吗?不,这在欧美的常识中朋友接触这样是正常,表达??自己热情和愿意交好的一个动作。

  ??再比如说,你们现在正在做的这种事情,手淫,你们去外面的广场上,马路??上,这么做肯定是错的,因为它不符合那些地方的固有常识,但是在这里,在我??的课堂上,在你们以我学生自居的情况下,这是完全没问题的。

  ??这就是最基本的一种常识切换,也是你们必须要习惯的,在我面前,切换你??们的常识,不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来,就像放进??一个带锁的箱子一样,只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得??我之前教的东西就好。

  ??如果你们连这点都做不到,那就真是愚蠢到无药可救,还是放弃思考比较好,??不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。

  ??那么,给你们一刻钟或者一次高潮的机会来,彻底切换你们的常识。

  ??(过了一会)

  ??好了,时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的,噢~ 好的,导??师你也是啊,你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来,我来帮你们,不用谢。

  ??(拿起教鞭)

  ??先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错!到我身后去,仔细看着屏幕。很好,??体罚十一个高效而又残酷的教育方式,我当然不会做这么做,因为我希望你们能??因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢,而受到一点小小的惩??罚。

  ??(啪,一阵鞭响)

  ??哦,看起来你们不仅仅疼,还有点小性奋。很不错吧。嗯,那就好,我是真??的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么,既然你们无法像别的同学一样,??切换常识,那不如就不要去思考了,闭上眼睛,就仔细听我说的每句话,等待不??知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考,就不要去想任何东西??就好了,毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

  ??那我们继续开讲。

  ??(啪,呻吟声)

  ??那么,台下的各位应该都切换成功了对吧。哎?什么切换?我是谁?哦,我??是你们最信任的教育者,你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住??的话,这几条狗就是下场哟。对她们是狗,这是我这里的常识。

  ??(啪)你们看,她们都汪汪叫了,所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

  ??对吧,母狗们。

  ??(啪)嗯点头了,真乖。

  ??那么,我们继续学习,那你们知道什么叫作爱吗?知道,那你们觉得接吻是??好是坏呢?

  ??不知道吗?如果我说,只要接吻对象是我的话,就是对的,是别人就是违反??错的,你们记住了吗?

  ??嗯,都记住了啊,真不错。

  ??你们觉得奴隶是什么东西?哦,不知道是什么,但是却觉得不好吗?为什么??这么觉得呢?你看,我来解释一下,奴隶是为了她主人而存在的东西,她们只能??听从主人的命令,并为之奉献一生,也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当??然很多奴隶都是痛苦的,因为主人的命令并不会让他们高兴。

  ??(啪,呻吟声)

  ??但是你们不一样,虽然你们同样是无条件的服从我,但是至少你们是快乐的,??所以你们并不是奴隶,哦,我看到你们有几个人松了一口气,请放心,现代社会??也不会有奴隶的存在对吧?你们只是会无条件服从我,并感到快的学生对吧?

  ??嗯,真乖,那么今天的课,我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们??进行补课和私下授课的。哦。不用谢,这是身为教育者的指责,你们也需要,下??课后,多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘,你们分下去。

  ??拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下,等我??出去后切换回一般的常识吧。都记住哦,这是特别授课,都不能告诉别人。

  ??(关闭屏幕和音乐,角落里的鼓风机。)

  ??各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢?嗯,很不错。

  ??至于你们几只母狗,高潮了吗?

  ??(啪,高亢的呻吟声)

  ??看起来是的。不过,你们既然没有脑子,就整理一下衣服。先跟我走吧,我??要好好教育一下你们。

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